С 1 апреля 2025 г. 

в МАОУ "СОШ № 51" начинается приём

документов от родителей для зачисления детей в 1 класс

на 2025-2026 учебный год.

Внимание! При себе необходимо иметь копии документов и оригиналы!

(см. перечень документов ниже) 

Сроки приема заявлений от родителей с 01 апреля по 30 июня (понедельник-пятница с 09:00 до 11:00 и с 13:00 до 16:00 ч.) с 03 июля по 5 сентября (вторник и четверг с 09:00 до 11:00 ч.) для детей:

• Проживающих   на закрепленной школой территории О внесении изменений в распоряжение Администрации г.Улан-Удэ от 09.02.2019 № 1606-р «О закреплении муниципальных общеобразовательных организаций за территориями муниципального образования городской округ «город Улан-Удэ» (№ 190-р от 17.03.2025)
• Имеющих право на место во внеочередном и первоочередном порядке;
• На первоочередной прием.

Срок подачи заявления от родителей ребенка, проживающего на незакрепленной за школой территории с 06 июля по 5 сентября (вторник и четверг с 08:00 до 16:00 ч.).

Ребенка зачисляют при наличии свободных мест.

Количество вакантных мест в 1 класс - 105 (3 класса по 35 человек).

Подать заявление можно:

• Лично, придя  в школу
• По почте заказным письмом с уведомлением о вручении
• Через Госуслуги

Планируется открыть в 2025-2026 учебном году 3 первых класса (по 30 человек) по программе "Школа России"

Приказы о зачислении в 1 класс в 2025-2026 учебном году:

Порядок приема детей в 1-ый класс.

В первые классы школы принимаются дети, которым исполняется 6 лет 6 месяцев на 1 сентября  текущего года при отсутствии противопоказаний по состоянию здоровья, но не позже достижения ими 8 лет. По заявлению родителей (законных представителей) Учредитель - Комитет по образованию г. Улан-Удэ – вправе разрешить прием детей в более раннем возрасте или позднем возрасте

Для приема родитель(и), законный(ые) представитель(и) предоставляют следующие  документы:

1. Копию документа, удостоверяющего личность родителя (законного представителя) ребенка + оригинал
2. Копию свидетельства о рождении ребенка + оригинал
3. СНИЛС родителя и ребёнка
4. Копию документа, подтверждающего установление опеки или попечительства (при наличии) + оригинал
5. Копию документа о регистрации ребенка по месту пребывания на закрепленной территории + оригинал
6. Справку с места работы родителя (законного представителя) ребенка (при наличии права внеочередного или первоочередного приема на обучение)
7. Копию заключения психолого-медико-педагогической комиссии  (при наличии) + оригинал
8. На каждого ребенка, принятого в общеобразовательную организацию формируется личное дело, в котором хранятся заявление о приёме  на обучение и все представленные родителями (законными  представителями) документы  ребенка.

  Документы, представленные родителями (законными представителями) регистрируются в журнале приема заявлений в первый класс общеобразовательного учреждения. Подписью родителей  (законных представителей) также фиксируется согласие на обработку их персональных данных и персональных данных ребенка в порядке, установленном  законодательством РФ.

Основные документы для приема в 1 класс

•  Согласие законного представителя на обработку персональных данных 
•  Договор о предоставлении начального общего образования
•  Согласие законного представителя на обработку персональных данных ребёнка
•  Согласие РОДИТЕЛЯ на внесение персональных данных в АИС "Сетевой город" 
•  Согласие на внесение персональных данных ребенка в АИС "Сетевой город"
•  Заявление о приеме граждан в школу в первый класс (скачать)
•  Заявление в попечительский совет
•  Заявление на получение Карты Родителя Школьной карты (скачать) 

Задание для родителей. Отметьте, что, на Ваш взгляд, должен уметь делать будущий первоклассник (можно выделить несколько ведущих умений):

• Узнавать большинство букв
• Читать слова
• Читать предложения
• Писать буквы
• Писать слова
• Узнавать цифры от 1 до 9
• Считать от 1 до 10 и обратно
• Выполнять арифметические действия в пределах 10
• Другое (что-то ещё)

Проверьте, отметили ли Вы в строке «Другое» такие умения, как умения слушать других, общаться со сверстниками, организовывать свою деятельность и пр.

К сожалению, нередко родители понимают под готовностью к школьному обучению только умения ребенка читать, писать, считать - то есть то, чему его должны учить именно в школе. Однако раннее овладение учебными умениями, определенная сумма знаний не гарантируют вашему ребенку успешной школьной жизни.

Существует ряд факторов, определяющих готовность ребенка к школьному обучению.Готовность ребенка к обучению в школе зависит от того, насколько он развит физически, психически, умственно и личностно, а также каково состояние его здоровья. Комплекс всех этих факторов определяет уровень такого развития ребенка, при котором требования систематического обучения не будут чрезмерными и не приведут впоследствии к нарушению его здоровья. У детей, не подготовленных к систематическому обучению, труднее и дольше проходит период адаптации (приспособления) к школе, у них гораздо чаще проявляются различные трудности обучения, приводящие нередко к неуспеваемости.

Таким образом, следует говорить о целом комплексе готовностей ребенка к обучению в школе:

1. Психологическая готовность проявляется в том, что школа привлекает ребенка не столько внешней стороной (желание иметь портфель, тетради и т.п.), но и возможностью получить новые знания. При этом ребенок владеет необходимыми средствами познавательной деятельности: у него развиты речь, память, мышление, воображение, пространственные представления и пр.

2. Интеллектуальная (умственная, когнитивная) готовность означает наличие кругозора, запаса конкретных знаний, интереса к ним; понимание связи между явлениями и пр.

3. Социально-личностная готовность проявляется в умении и потребности ребенка общаться со взрослыми, сверстниками; в умении войти в другое общество (детское), действовать вместе с другими, подчиняться интересам группы, в способности принимать роль ученика, умении слушать и выполнять инструкции учителя, навыках коммуникативной инициативы. Кроме того, ребенок умеет преодолевать трудности и относиться к ошибкам как к определенному результату своего труда, усваивать информацию в ситуации группового обучения и менять социальные роли в коллективе.

4. Физиологическая готовность - уровень физиологического развития, уровень биологического развития, состояние здоровья.